En el video http://www.youtube.com/watch?v=BWGgGQ-pKoI&feature=related
Oportunidades de la web 2.0 en la educación, nos encontramos con las posibilidades de la Web 2.0 en educaciòn pero fundamentada en una "nueva" teorìa pedagògica o "modelo" pedagògico.
Revisemos las premisas que nos plantea el ponente y que tienen que ver como ha cambiado la forma de aprender de los usuarios de la web y luego analicemos lo que presenta como Modelo Pedagògico: Conectivismo.
La discusiòn deberìa de ser entonces sobre si este Conectivismo tiene relaciòn con el Enfoque Basado en Competencias y los NAA.
¿Tienen relaciòn el conectivismo con el EBC y los NAA? Justifiquemos nuestrs opiniones.







Julio Blanco
La conectividad determina muchos procesos novedosos de intercaiion entre los usuarios en este nuevo siglo. Por lo tanto esta inciataiva no lo permite intermabiar documentos escritos, informacion personal sino que tambien se construye un conocimiento sistemastico en miras de la busqueda de la mejora continua que se da en todos los ramos de las ciencias. Es muy importante considerar que en los EBC la autonomia reflejada en la sed por aprender y los NAA que se convierten en plataformas alternas de paradigmas clásicos o tradicionales, conllevan un valor agregado muy significativo. En efecto, existe una serie de sitios que facilitan visualmente de primera mano comprender los contenidos versados por el maestro, Sin embargo a través del EBC, los estudiantes tienen la facultad de hacer propio su aprendizaje a traves de diferentes instrumentos como lo son los wikis, los blogs, aun los mash ups, en la caso de crear una combinación usuaria como por ejemplo YOUBAMA, y sitios híbridos de Youtube para científicos. Las oportunidades para un mejor aprendizaje están basados en la correcta aplicación del EBC junto con los NAA que facilitan día a día la comprensión objetiva y actualizada de conocimiento y las transformación del mismo que por consiguiente le confiere ese plus que el estudiante necesita en este mundo competitivo.




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