Nuevos+Ambientes+de+Aprendizaj


 * [[image:Captura.JPG width="554" height="139"]] ||
 * [[file:MAAPRE y NAA.ppt]] ||
 * [[file:WebQuest.pdf]] ||
 * [[file:Guia de visita MUA.doc]] ||
 * [[file:CursoGestionEducativa.pptx]] ||
 * [[file:Documento No_1 WebQuest_Mapa mental.doc]] ||

**Agenda ** **Objetivos: ** **a. **Diseñar actividades tomando en cuenta nuevos ambientes de aprendizaje que posibiliten el desarrollo de competencias. MAAPRE y NAA || 40’ || .pmm || __Ver videos: __ a. Entrevista con Bernie Dodge []
 * **No. ** || Actividades || **Tiempo ** ||
 * <span style="font-family: 'Gill Sans MT','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">1 || <span style="background: white; color: #2a2a2a; font-family: 'Gill Sans MT','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">Presentación del Curso: Tecnología aplicada a Nuevos Ambientes de Aprendizaje.
 * <span style="font-family: 'Gill Sans MT','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">2 || <span style="background: white; color: #2a2a2a; font-family: 'Gill Sans MT','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">Discusión de guía de visita al MUA || <span style="color: #2a2a2a; font-family: 'Gill Sans MT','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">20’ || <span style="font-family: 'Gill Sans MT','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">.doc ||
 * <span style="font-family: 'Gill Sans MT','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">3 || <span style="background: white; color: #2a2a2a; font-family: 'Gill Sans MT','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">Visita al museo de antropología, registrando en una guía de observación reflexiones y hechos en relación al tema: Migración, Cultura, Identidad y Creatividad. || <span style="color: #2a2a2a; font-family: 'Gill Sans MT','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">60’ || <span style="font-family: 'Gill Sans MT','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">.doc ||
 * <span style="font-family: 'Gill Sans MT','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">4 || <span style="background: white; color: #2a2a2a; font-family: 'Gill Sans MT','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">Receso || <span style="color: #2a2a2a; font-family: 'Gill Sans MT','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">15’ ||  ||
 * <span style="font-family: 'Gill Sans MT','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">5 || <span style="background: white; color: #2a2a2a; font-family: 'Gill Sans MT','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">Discusión de la visita al museo y propuesta de evaluación. || <span style="color: #2a2a2a; font-family: 'Gill Sans MT','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">40’ ||  ||
 * <span style="font-family: 'Gill Sans MT','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">6 || <span style="background: white; color: #2a2a2a; font-family: 'Gill Sans MT','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">Webquest ¿Qué son? ¿Para qué utilizarlas? ¿Cómo utilizarlas? Análisis de documento No. 1 WEBQUEST. UNA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO BASADA EN EL USO DE INTERNET. Manuel Area Moreira

<span style="background: white; color: #2a2a2a; font-family: 'Gill Sans MT','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">b. Explicación de qué es y la estructura de la WQ <span style="background: white; font-family: 'Gill Sans MT','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">[]

<span style="background: white; color: #2a2a2a; font-family: 'Gill Sans MT','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">Ver Ejemplos de WQ. <span style="background: white; font-family: 'Gill Sans MT','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">[] <span style="background: white; font-family: 'Gill Sans MT','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">[]

<span style="background: white; color: #2a2a2a; font-family: 'Gill Sans MT','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">Descripción de taxonomía de tareas: <span style="background: white; font-family: 'Gill Sans MT','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">[] || <span style="color: #2a2a2a; font-family: 'Gill Sans MT','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">50’ || <span style="font-family: 'Gill Sans MT','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">.pmm <span style="font-family: 'Gill Sans MT','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">.doc ||
 * <span style="font-family: 'Gill Sans MT','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">7 || **<span style="color: #2a2a2a; font-family: 'Gill Sans MT','sans-serif'; font-size: 10pt;">Tarea **<span style="color: #2a2a2a; font-family: 'Gill Sans MT','sans-serif'; font-size: 10pt;">: Planificar una clase de 60’ utilizando recursos para crear un Nuevo Ambiente de Aprendizaje. Anotar las competencias a desarrollar, contenido, objetivo, metodología, actividades y forma de evaluación. || <span style="color: #2a2a2a; font-family: 'Gill Sans MT','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt;">15’ ||   ||
 * 8 || **<span style="color: #2a2a2a; font-family: 'Gill Sans MT','sans-serif'; font-size: 10pt;">Tarea: **<span style="color: #2a2a2a; font-family: 'Gill Sans MT','sans-serif'; font-size: 10pt;">Lectura **documento No.2** Seis grandes ideas que subyacen en la Web 2.0 <span style="font-family: 'Tahoma','sans-serif'; font-size: 9.5pt;">Paul Anderson **__<span style="color: #2a2a2a; font-family: 'Gill Sans MT','sans-serif'; font-size: 10pt;">con guía de lectura __** ||  ||   ||